執筆開文
時間大約是認完主公之後不久,在一次靜坐中,我感應到要準備黃竹桿毛筆,黃紙與黑墨,碟子.剛好師姐也問到有沒有接收到要準備甚麼東西的訊息?
我跟師姐說了我的感應之後,她說:祂們要你開始寫字了.
寫字就是開文,所以主公們要我準備紙筆,練習開文.
寫毛筆字大約是我們讀國小的事情吧?現在學校裡似乎已經沒有這門課了?(變成課外活動)這筆墨紙硯在尋常百姓家裡當然也是不會有的.(我得承認我真的不是文藝大叔)
前往許久沒踏進去的文具店,果真看到與示現相同的黃竹桿毛筆,黃紙是全開大張寫榜文用的,(我得買回來自己裁成對開?)而墨汁與墨盤就選架上有的.還好沒有要求我用硯台跟墨條,不然我還要再去找一個書僮來磨墨!
買齊了先回家把筆泡開,把紙裁好,等著晚上帶去紫聖宮開文.
(註:
依我所用的墨色區分,一般開文皆以黑墨為之,當主公有批點,加註或是提示時,才會用朱色.有點像是老師批改點化的意思!
開符用朱色則有代表主公香火在此之意,通常用於化煞,鎮宅,長期駐在之用途.如果是短時間或一次性的,還是以黑墨開符.)
我開文一開始拿的就是大楷(然後筆每年越換又越大,出鋒從2.8公分換到了4公分),站著懸臂寫,以半開紙橫放,高度剛好寫五到七個字.一開始降文寫出來可能是絕句(四行),也可能更多,不太一定,甚至有奇數句的,我猜是有沒接到或是被蓋起來不給寫的內容.繼續幾次之後,格式就固定下來了,都是七言十六行.四句一組,剛好四組112字.
依照後來的觀察,每個人動筆的歷程與書寫出來的樣式都不相同.執筆過程有時候可能需要經過一段時間,讓靈與體的力道跟動作相配合,而寫出來可能是文字,也可能是佛字或靈文,或圖畫線條等,(跟目前所在的進度,主公給文的目的或傳達的訊息相關.)也不用互相比較心生分別,只要專注在自己與主公的聯繫上.所謂不以形害義,功課踏實地做,進度就會自然開展.
一開始開文,是由主公在文後屬名.當然那個屬名也是我們看不懂的字體.接下來一段時間是畫在拳頭再捶印於文末(蓋印的概念,因為力道有點大,桌子砰一聲會嚇到人,後來都要像爆米香的老闆一樣,先喊一聲再敲下去!).最後才變成在開文前,就先知道降文的主公是哪一位.循序漸進,感覺祂們真的有自己安排好的進度.
第一次畫符就上手?
開文的書寫很順利的開始,師姐接著要我去玉皇宮跟張天師擲茭請祂頒發開符令(也就是可以行使開符用符的許可證).在玉皇宮擲茭時,張天師並沒答應當場開給我,於是我問祂,是否要在紫聖宮開,結果擲到三聖杯.當天在紫聖宮開出來,表示我具有用符的資格了.
(後來我發現祂們還滿喜歡透過指導的機會到處看看,像之前的朝聖宮階段,也是會有大神來[視察],然後祂們也趁著[視察]的機會,看看宮廟裡大家的學習狀況,跟主事的神明互動互動.算是一種串門子的概念嗎?)
接下來開文的進展就很快了.我如果不清楚自己該怎麼做,請示主公該做哪些事情?或者某一種方法適當嗎?主公們都會在當天的降文裡給予指示.
例如那時候我有想要去找地種自然農法,祂們就給了一篇文,意思是我可以找到一塊不錯的地,人家澇旱災我都不會受到影響,也會有不錯的收成,霸特(BUT,就是那個但是),話鋒一轉,祂們說,我還是不要去種田吧!因為種田只照顧到了一畝田地,收成只照顧到幾張嘴,還不如繼續留在城市裡接近人群,幫祂們照顧更多的人,在許多人心中播下正道的種籽,等到這些種籽哪一天發芽覺醒了,收穫遠比那農作物更珍貴.
之前提到我的任務是要幫大家做事情,祂們也降文鼓勵我,可以開始積極幫人問事,用符.該出手的時候不要害怕,因為我只是代替祂們執行的橋梁,處理事情的方式與需要的能力,還是主公們在做主的!
在秋天之前,我已經連續吃兩次七七49天(共98天)的素,算是完成了第一與第二階段的閉關(可以視為現代閉關的方便法門).在這段時間裡,主公們還降文指示了當年回祖廟的日期(三個地方時間各不相同).也交代了要帶去的東西(三清宮要帶紙筆墨,並且取回三清道祖的香火,孚佑宮要自備香燭跟鮮花素果,開基武廟則是交代除了秋分返祖廟外,平時也要常回去.)
取回三清道祖的香火,等同於祂們常駐於此(代替金身的意思),也就可以隨時請示,幫大家開文開符了.
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